대학 창업교육, 2시간 특강으로 어디까지 할 수 있을까?

1. 2시간 강의의 목표는 ‘완성’이 아니라 ‘첫 실행’입니다

창업교육 담당자가 가장 먼저 정해야 할 것은 강의 주제가 아니라 교육 후 참가자의 행동입니다. “글로벌 창업을 이해한다”처럼 범위가 넓은 목표는 평가하기 어렵습니다. 반면 다음과 같은 목표는 2시간 안에서도 확인할 수 있습니다.

• 진출 국가와 고객에 대한 가설 한 문장을 작성한다.
• 잠재고객 인터뷰에 사용할 질문지 초안을 만든다.
• 자신의 사업을 설명하는 1분 피치 구조를 만든다.

결과물을 하나로 정하면 강의, 사례, 실습과 피드백을 같은 방향으로 설계할 수 있습니다.

2. 주제는 세 가지 중 하나를 선택하는 것이 좋습니다

세 주제는 서로 연결되지만 2시간 안에 모두 깊게 다루기는 어렵습니다. 특강 제목만 넓고 실제로는 개념 소개에 그치는 구성을 피하려면 핵심 주제 하나를 선택해야 합니다.

3. 2시간 창업 특강은 이렇게 구성할 수 있습니다

참가자 수가 많거나 팀별 발표가 필요하다면 피드백 시간을 늘리고 강의 내용을 줄여야 합니다.

4. 이런 교육에는 2시간이 적합하고, 이런 교육에는 부족합니다

후자의 경우에는 사전 과제, 3시간 이상의 워크숍, 후속 멘토링 중 하나가 필요합니다. 교육 시간을 늘리지 않고 결과물의 완성도만 요구하면 참가자와 강사 모두에게 무리한 설계가 됩니다.

5. 강사를 선정하기 전에 다섯 가지를 먼저 확인해야 합니다

1. 교육 대상은 예비창업자, 초기기업, 성장기업 중 누구인가?
2. 참가자는 자신의 아이템을 이미 정했는가?
3. 강의 종료 시 반드시 남겨야 할 결과물은 무엇인가?
4. 참가자 결과물에 대한 개별 또는 팀별 피드백이 필요한가?
5. 이번 교육은 단독 특강인가, 전체 창업 프로그램의 일부인가?

이 다섯 가지가 정해지면 강의 주제와 시간, 강사에게 요청할 범위도 구체화됩니다. 반대로 “글로벌 창업 전반을 2시간 동안 재미있게 설명해 달라”는 요청만으로는 교육 품질을 관리하기 어렵습니다.